A continuación se presenta una animación realizada con base en el artículo "La revista literaria como recurso TIC en el aprendizaje de la literatura" (2015). Dicha animación fue realizada con el programa GoAnimate, que, por razones desconocidas, ahora se llama "Vyond", y se presenta a continuación:
lunes, 21 de mayo de 2018
lunes, 30 de abril de 2018
Nube de palabras
En esta entrada el lector podrá encontrar dos (2) nubes de palabras sobre dos temas específicos: 1) intereses académicos y 2) cualidades personales del autor de este blog.
A continuación, se presenta la nube de palabras de los intereses académicos:
A continuación, se presenta la nube de palabras de los intereses y cualidades personales:
lunes, 16 de abril de 2018
Video.
En esta entrada aparece un video en donde se presenta una entrevista entre dos estudiantes sobre un artículo científico relacionado con las TIC.
Dos estudiantes de Licenciatura en Español y Literatura (Hernando Castellanos S. y María José Alférez) de la Universidad Industrial de Santander son protagonistas de una entrevista que trata sobre la literatura y la integración de las TIC. Para visualizar esta entrevista, dale click AQUÍ.
Dos estudiantes de Licenciatura en Español y Literatura (Hernando Castellanos S. y María José Alférez) de la Universidad Industrial de Santander son protagonistas de una entrevista que trata sobre la literatura y la integración de las TIC. Para visualizar esta entrevista, dale click AQUÍ.
lunes, 9 de abril de 2018
Realidad aumentada
En esta entrada se encontrarán dos (2) dos animaciones elaboradas en Aurasma tanto en computador como en dispositivo móvil.
A continuación, se exponen las dos imágenes con las cuales se realizaron las animaciones correspondientes en Aurasma, tanto en computador como en dispositivo móvil:
*Computador:
Imagen sin animación:
Imagen con animación (gifs):
*Dispositivo móvil:
Imagen sin animación:
Imagen con animación (Aurasma):
A continuación, se exponen las dos imágenes con las cuales se realizaron las animaciones correspondientes en Aurasma, tanto en computador como en dispositivo móvil:
*Computador:
Imagen sin animación:
Imagen con animación (gifs):
*Dispositivo móvil:
Imagen sin animación:
miércoles, 31 de enero de 2018
Código QR
En esta entrada se encontrarán una serie de cinco (5) códigos QR sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
- El siguiente código QR remite a una infografía que tiene como tema principal las diversas modalidades de las TIC en el entorno educativo:
- El siguiente código QR remite a un artículo de la UNESCO sobre la innovación de las TIC en el campo de la educación:
- El siguiente código QR remite a un video sobre los riesgos de la utilización negativa de las TIC.
- El siguiente código QR remite a los datos del creador de este blog, en caso de que el visitante desee cuestionar la información presentada o tenga alguna duda al respecto.
- El siguiente código QR remite a un artículo del Ministerio de Educación Nacional (MEN), en donde un experto analiza las ventajas de la utilización de las TIC en el aula escolar:
Línea de tiempo
En esta entrada se encontrarán una (1) línea de tiempo en donde se presentará la evolución de un elemento, un artefacto o una Teoría del Aprendizaje a lo largo de los años.
A continuación se presenta una línea de tiempo sobre el escritor uruguayo Felisberto Hernández (1902 - 1964). Cabe aclarar que esta fue realizada con la aplicación Timetoast, y se puede visualizar AQUÍ.
Edmodo
En esta entrada se presentará una (1) experiencia de trabajo colaborativo soportada en redes de datos.
Después de la experiencia realizada el día 02 de mayo de 2018 en Edmodo, resulta preciso aclarar ciertos aspectos. En primer lugar, Edmodo es una plataforma virtual, similar en muchas características a redes sociales como Facebook y MySpace, en la cual los usuarios construyen un perfil interactivo que les permite comunicarse con los demás y compartir sus respectivos pensamientos. Sin embargo, esta plataforma se utiliza, sobre todo, con fines educativos, ya que allí un profesor o tutor puede crear un grupo virtual en el que aporta ciertos contenidos bibliográficos, evaluaciones, discusiones, etc., en las que el estudiante, con total libertad, puede participar en conjunto con sus compañeros.
Teniendo en cuenta lo anterior, en la sesión académica pasada realizamos una actividad interesante relacionada con el ámbito educativo: el tutor del curso, el profesor Glen Hernández, publicó una serie de actividades en el grupo virtual con el fin de que nosotros, los estudiantes, participáramos con nuestros compañeros. Dentro de ese conjunto de actividades estaba un quiz, una pregunta grupal, una pequeña encuesta y luego un comentario a cerca de la Netiqueta y sus funciones en los nuevos contextos de comunicación. De este modo, esta plataforma cumple la función primordial de posibilitar la creación de un espacio de trabajo colaborativo entre los estudiantes y los docentes.
Infografía
En esta entrada se encontrarán dos (2) infografías sobre las características del maestro digital.
Mapas mentales
Make your own mind maps with Mindomo.
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